Tải bài bác tập từ bỏ luận Sinh học 11: chuyển hoá vật hóa học và năng lượng ở thực đồ gia dụng (Phần 1) - Để học giỏi môn Sinh học lớp 11


Bạn đang xem: Câu hỏi tự luận sinh học 11 có đáp án

Tải bài tập từ luận Sinh học tập 11: đưa hoá vật hóa học và năng lượng ở thực đồ gia dụng (Phần 1) - Để học tốt môn Sinh học lớp 11 2 60 0
1 100 CÂU HỎI TỰ LUẬN SINH HỌC 11 giành riêng cho học sinh xuất sắc Chuyên đề 1: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Câu1: minh chứng rằng kết cấu mạch gỗ phù hợp nghi với tác dụng vận đưa nước cùng ion khoáng tự rễ lên lá? nếu một ống mạch gỗ bị tắc thì chiếc mạch mộc trong ống đó có tiếp tục đựoc tải lên trên không? Câu2: trong 4 loại tế bào: tế bào lông hút, tế bào tế bào nhu vỏ, tế bào nội bì, mạch gỗ. Tế bào làm sao có phường tt cao nhất, tế bào làm sao có p. Tt thấp nhất? Câu3: trình bày cơ chế đóng mở khí khổng ? nếu như thoát hơn nước nhiều hơn nữa hút hơn nước dẫn đến hậu trái gì? Câu4: trong các con đường hấp thụ nước vào rễ con đường nào dễ dãi hơn? tất cả bạn học sinh cho rằng hai con đưòng bên trên là một. Dấn xét đó đúng hay sai? nắm rõ vấn đề trên? Câu5: đối chiếu cơ chế dung nạp nước với phương pháp hấp thụ ion khoáng? Hai nguyên tắc này tương quan đến nhau như vậy nào? Câu6: Trình bày cấu tạo tế bào lỗ khí phú phù hợp với chức năng của nó? Tác nhân hầu hết điều tiết đô mở của khí khổng? Câu7: vì sao vào buổi ngày khi có ánh nắng mà lỗ khí một số trong những cây ở sa mạc như cây xương rồng vẫn đóng góp lại? vì sao một số km sau trận mưa môi 2 ngôi trường dư quá nước mà lại lỗ khí vẫn đóng vào ban ngày? Câu8: đối chiếu sự ảnh hưởng cảu ánh sáng , nhiệt độ, nhiệt độ của đất, không khí và dinh dưỡng khoáng đến quy trình trao đổi nứơc? Câu9: Nước bao gồm vai trò như vậy nào đối với đời trung thực vật? bề ngoài nào bảo đảm an toàn nhu ước nước so với động vật? phân tích và lý giải vì sao bò sát, thú (lạc đà) yêu thích nghi xuất sắc với môi trường xung quanh khô hạn, sa mạc? Câu10: Trình bày cấu trúc lá xanh yêu thích nghi với tính năng quang hợp? Câu11: các loài tảo nghỉ ngơi biển có khá nhiều màu dung nhan khác nhau: tảo lục, tảo lam, tảo, nâu, tảo đỏ, tảo ánh vàng. - hãy cho thấy thêm loại nào có chất diẹp lục, loài làm sao không? - hãy thu xếp thứ tự tất cả thể chạm mặt các loài tảo từ bên trên mặt biển khơi xuống đến đáy hải dương sâu? Câu12: Phan biệt quy trình vận đưa vận chất qua mạch gỗ cùng mạch libe? Câu13: tại sao nói thực thiết bị đắm mình trong bể nitơ nhưng mà vẫn thiếu thốn nitơ. Làm chũm nào để bể nitơ trong ko hkí bién thay đổi dạng nitơ mà lại cây gồm thê sử dụng? Nêu cơ chế, điều kiện thực hiện qua trình này? 3 Câu15: Dưới đây là sơ trang bị tổng hợp chất hữu cơ vào pha về tối của cây mía co 2 + 1 2 chu trình calvin 5 ATP 4 3 co 2 I II Hãy cho biết: a. Tên chu trình? hoàn toàn có thể xấy ra trong đk ngoại cảnh như thế nào? b. Các chất tương ứng với các số 1, 2, 3, 4, 5 là chất gì? chứa từng nào nguyên tử cacbon? c. địa điểm và thời gian xẩy ra quá trình I với II? d. Giả dụ đưa bọn chúng về trồng khu vực khí hậu ôn hoà, nhiệt độ độ ánh nắng vừa yêu cầu thì chúng tất cả tổng hợp hóa học hữu cơ theo nhỏ đưòng trên tuyệt không? vì chưng sao? Câu16: Thực vật hoàn toàn có thể hấp thụ qua rễ từ đât đều dạng nitơ nào? trình bày sơ thứ tóm tắt sự hình thành các dạng nitơ kia qua các quy trình vật lí – hoá học, cố định và thắt chặt nitơ khí quyển và phân giải bởi các vi sinh vật? 4 Câu17: các ion khoáng sau khi được phản vào mạch mộc đựơc biến đổi như thế nào? Câu18: trình diễn tóm tắt mục đích của nitơ? Cây hoàn toàn có thể lấy nitơ từ đều nguồn nào? Nguồn làm sao la quan trọng nhất? Câu19: chũm nào là hạn sinh lí? Nguyên nhân? Trong sản xuất có biện pháp nào để cây cối hút nước dễ ợt hơn? Câu20: lý do không tưới nước đến cây lúc trời nắng nóng to? Câu21:Phân biệt quy trình ômôn hoá và quá trình nitrat hoá vào đất? chân thành và ý nghĩa của hai quy trình này so với thực vật? Câu22: ráng nào là quy trình phophoril hoá? Điểm khac nhau giữa phophoril hoá quang thích hợp vòng cùng không vòng? Câu23: phân minh sự khác nhau giữa chu trình cố định và thắt chặt CO 2 của 3 nhóm thực đồ C 3 , C 4 , CAM.? phân tích và lý giải sự mở ra những con phố xuất hiên teo 2 ngơi nghỉ thực đồ vật C 4 với CAM? Câu24: chứng minh rằng sự đồng hoá cácbon trong quang hòa hợp của cây cỏ là một quá trình sinh lí thể hiệ sự ưng ý nghi của chúng so với môi trường? Câu25: Dưới đó là 3 loại cây với một vài đặc điểm, hình thái, sinh lí, giải phẫu và sinh lí sau: 5 loài cây đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí I: cây dứa II: cây mía. II: cây lúa. 1. Thực đồ dùng C 3 . 2. Thực trang bị CAM 3. Thực thiết bị C 4 4. Thừa trình cố định và thắt chặt CO 2 tiến hành vào ban ngày. 5. Vượt trính cố định và thắt chặt CO 2 thực hiện vào ban đêm. 6. Xẩy ra hô hhấp sáng. 7. Lá mọng nước. 8. Gồm 2 nhiều loại lục lạp. 1. Thu xếp từng loại cây với điểm lưu ý hình thái, giải phẫu, sinh lí sao cho phù hợp? 2. Giải thích ý nghĩa sâu sắc thích nghi cùng với từng moi ngôi trường sống khác nhau của 3 các loại cây trên? Câu26: lúc được chiếu sáng cây xanh giải phóng khí oxi. đến biết: a. Khí oxi bất mối cung cấp từ đâu? lý giải cơ chế? ý nghĩa của quá trình? b. Biểu hiện đường đi của oxi để đi ra khỏi tế bào kể từ nơi nó sinh ra? Câu27: vì sao nói quang vừa lòng là quy trình oxi hoá khử? đối chiếu pha sáng và pha buổi tối trong quang đãng hợp? 6 Câu28: độ mạnh thoát rộng nước ở phương diện trê lá cùng mặt bên dưới lá khía cạnh nào cao hơn? do sao? Câu29: vì sao cùng một độ mạnh chiéu sáng, ánh sáng 1-1 sắc red color có tác dụng quang hợp lớn hơn ánh sáng solo sắc blue color tím? Câu30: so sánh hô hấp kị khi, hiếu khí cùng quang hô hấp ở thực vật? Câu31: tại sao nói ATP là đồng tiền năng lượng của tế bào? mô tả cấu trúc ATP? đối chiếu sự giống như và khác biệt của quá trình hình thành ATP trong quang quẻ hợp với hô hấp? Câu32: chứng minh mối quan tiền hệ chặt chẽ giữa hiệp thương nitơ cùng hô hấp? Câu33:Về quy trình trao đổi nước sống thực thiết bị , hãy giải thích : 1. Vị sao không tưới nước cho cây lúc trời đang nắng to ? 2. Bởi sao ánh nắng mặt trời ở bề mặt quả dưa chuột luôn luôn thấp hơn ánh nắng mặt trời ở bầu không khí xung quanh khoảng chừng 1 – 2 o C ? 3. Vì sao làm việc vùng ôn đới, mùa hè gió khỏe mạnh thường làm cho gẫy các cây hơn mùa đông ? Câu33: phân tích những điểm lưu ý thích nghi của thực vật C 3 với C 4 trong quy trình quang hợp giúp thấy rõ là “thực vật dụng C 4 có công suất quang phù hợp cao” Câu34:Đặc điểm làm sao của thực đồ vật CAM rất có thể quang vừa lòng được trong môi trường xung quanh khô hạn kéo dài, ánh sáng nóng bức mà không tồn tại hiệ tuợng thở 7 sáng? vì chưng sao năng suất của thực đồ gia dụng CAM thấp hơn thực đồ C 3 và C 4 ? điểm yếu kém này hoàn toàn có thể khắc phục bằng phương pháp cải tạo môi trường thiên nhiên hay không? tại sao? Câu35: Điều gì xẩy ra so với glucozơ được tạo ra trong quá trình quang hợp? Câu36: hiện tượng giảm công suất quang hòa hợp của cây khi chạm mặt điều kiện thô , nóng và sáng là gì? hiện tượng này xẩy ra đối với thực đồ vật sống vào điề kiên như thế nào? trình bày cơ chế hiện tượng này? Câu37: Phân biệt kết cấu và chức năng của những nhóm dung nhan tố thực thứ ? Sự khác nhau về tính năng của những nhóm sắc đẹp tố trên có chân thành và ý nghĩa gì cho cây? Câu38: cho các dấu hiệu sau đây? 1. Lá hoá quà từ lá già đến lá non, đỉnh lá hoá nâu. 2. Ngơi nghỉ lá xuất hiện thêm những vệt hoại tử màu rubi tren là, rồi lá rụng nhanh chóng. 3. Lá có màu xanh da trời nhạt cùng hoá vàng. 4. Mở ra các dải với vệt color lục sáng về sau hoá vàngdọc theo gân lá. Mép những phiến lá hoá vàng, domain authority cam đỏ hoặc có red color sẫm. Hãy khẳng định dấu hiệu làm sao ở trên là sự bộc lộ thiếu các nguyên tố đa lượng sau: phường , S , K , Ca, Mg, Fe? Câu39: tại sao hiện tượng đọng giọt chỉ xẩy ra sống cây lớp bụi thấp vfa mọi cây thân thảo? 8 Câu40: Trình bày phương pháp chiết rút dung nhan tố từ bỏ lá? nguyên nhân phải triết các thành phần hỗn hợp sắc tố bởi dung môi hữu cơ? nhờ vào nguyên tắc như thế nào để bóc được các nhóm dung nhan tố ra khỏi hỗn hợp sắc đẹp tố? CÂU41: vì sao rối loạn tác dụng gan có thể gây ra hiện tượng lạ phù nề? Câu42: trình diễn chiều phía tiến hoá của hệ tuần hổằn động vật? Câu43: phế nang của người có những điểm lưu ý thích nghi với công dụng trao đổi khí như thế nào? Câu44: Sự điều đình khí triển khai theo bề ngoài khuếch tán không đề nghị năng lượng, mặc dù vậy vì sao hoạt ứ hô hấp vẫn tiêu hao một lượng năng lượg khá lớncủa cơ thể? Câu45: Qúa trình hội đàm khí ở chim tình nhân câu diễn ra như vắt nào? lý do gọi là hô hấp kép? nguyên nhân sự trao đổi khí của thú không tác dụng bằng chim? Câu46: đã cho thấy sự tương tự và khác biệt trong quá trình chuyển hoá vật hóa học và tích điện ở động vật và thực vật? Câu47: Phân tích hầu hết đặc điem kết cấu của ruột non phù hợp với tác dụng hấp thụ hóa học dinh dưỡng? lý do tiêu hoá làm việc ruột non lại là giai đoạn đặc biệt quan trọng nhất? 9 Câu48:So sánh phwong thức hội đàm khí O 2 , co 2 , nước, sự gửi hoá nitơ, vận chuyển sản phẩm, cân bằng nội moi ở động vật và thực vật? Câu49: khi khung người mất nhiều mồ hôi do lao cồn nặng thì độ đậm đặc hoocmon ADH có đổi khác không? trên sao? Câu50: vì chưng sao cấ hô hấp bên dưới nước, người hô hấp trên cạn? Câu51: vị sao một khung người đa bào béo phải gồm một khối hệ thống tuần hoàn? trình bày quy luật hoạt động vui chơi của tim? Tính ưu việt của hệ tuần hoàn kép? Câu52: tác dụng trao thay đổi khí ở động vật phụ thuộc vào yếu tố nào? Phân tích sệt điẻm khác biệt trong kết cấu cơ quan hô hấp ở chim với thú. ở mối lớp điểm sáng nào trong chuyển động hô hấp tất cả vai trò đặc biệt quan trọng để đảm bảo an toàn hiệu quả tất cả sự dàn xếp khí? Câu53: Tai sao hệ tuần hàon hở chỉ phù hợp cho động vật ít hoạt động? Rieng côn trùng nhỏ có hệ tuần trả hở nhưng tại sao vẫn ó khả năng hoạt động tích cực? Câu54: nguyên nhân một số khích lệ muốn nâng cấp thành tích trong thi đấu thì hay lên vùng núi cao để rèn luyện ngay trước khi trước khi thi đấu? Câu55: núm nào là vòng tuân đơn, vòng tuần hàon kép? Loài cồn vât bao gồm xương sinh sống nào bao gồm hệ tuần hoàn đơn, loài nào tất cả hệ tuần hoàn kép? lý do có sự không giống nhau về cấu tạo giữa nhị hệ tuần hoàn đó? 10 Câu56: Hoạt ứ cơ tim bao gồm gì khác hoạt động cơ vân? vì sao chủ yếu của sự việc sai khác đó? Câu57: vị sao chân khớp tuy xuất hiện thêm sau giun đốt trong quy trình tiến hoá tuy thế chúng lại sở hữu hệ tuần trả hở? Câu58; bằng cách nào động vật nhai lại rất có thể sử dụng tốt nhất có thể những chất cất nitơ và đa số không bao gồm prôtêin nào trong chế độ thức nạp năng lượng bị lãng phí? Câu59: vị sao hồng cầu cần được phá huỷ khi già? Hãy cho thấy thêm cách sử lí các thành phầm tạo ra trường đoản cú sự phá huỷ hồng mong trong cơ thể? Câu60: So sánh công dụng tiêu hoá giữa trườn và ngựa? Câu61: Hồng cầu già bị phân huỷ ở cơ quan nào? ở một số loại tế bào nào? sản phẩm tạo ra là gì? một số trong những người bệnh tật vàng domain authority là do vì sao nào? Câu62: tại sao tim người vận động liên tục mà không mệt mỏi? Câu63: Phân tích kết cấu của dạ dầy ở động vật hoang dã đơn tương xứng với tác dụng của nó? Câu64: cầm tát quy trình tiêu háo ở dạ dày cảu bò và cảu heo bằng cách điền vào bẳng sau và cho biết thêm vai trò của HCl vào dịch vị? quá trình tiêu hoá ở bò ở heo <...>...Tiêu hoá cơ học tập Tiêu hoá hoá học tập Tiêu hoá sinh học tập Câu6 5: Anh Hải vừa bắt đầu chạy cỗ vừa thi nín thở lâu với bác Phong đã ngồi lướt web đọc báo Hỏi người nào nín thở thọ hơn? vày sao? sau khoản thời gian nín thở vài ba phút nhịp tim chưng Phong chũm đôi như thé nào? Câu6 6: trình diễn vai trò cảu máu cùng nước mô? Câu6 7: ở trẻ nhỏ nhịp tim đo được là: 120 – 140 nhịp/phút Theo em,... Vào cung làm phản xạ như vậy nào? Câu1 8: hiện tượng hòn đảo cực, khử rất là gì? vì chưng sao xuật hiện hòn đảo cực cùng khử cực? Câu1 9: minh bạch 3 nhiều loại tập tính: tập tính bẩm sinh, tập ính học được cùng tập tính hồn tạp? Câu2 0: lúc 1 con gấu mon mem mang đến tổ ong lấy mật, tương đối nhiều ong quân nhân xông ra đốt nó, tiếp đến ong chét la liẹt: Hãy đến biết: a) thói quen của gấu là tập tính khi sinh ra đã bẩm sinh hay học tập đựơc? do sao? b) các tập tính... Tuần trả của trẻ sau thời điểm sinh? Câu7 9: vì sao những người dân bị suy thận thì urê, kali trong ngày tiết cao và con số hồng mong giảm? 12 Câu8 0: lý do và hậu quả khi ruột non hấp thụ chất dinh dưỡng kém? Câu8 1: lý giải cơ chế sau: Cơ tim vận động theo quy chính sách “tất cả hoặc không tồn tại gì” Câu8 2: ngơi nghỉ thực đồ dùng xuất hiệ n những triệu hội chứng sau: lá màu xanh nhạt, hoá rubi từ lá non nhất, phát triển rễ giảm Đó... Hiện tượng kỳ lạ này? Câu 91: hô hấp sáng là gì? vì sao thực đồ dùng C4 không tồn tại hô hấp sáng? chăm đề 2:Cảm ứng Câu1 : đối chiếu hiện tượng cây nhân tình công anh khi được chiếu sáng xuất phát điểm từ 1 phía và hiện tượng nở hoa của cây tình nhân công anh? 14 Câu2 : so sánh vận hễ khép lá cùng xoè lá làm việc cây phượng vĩ với cây trinh nữ? Câu3 : đối chiếu tính chạm màn hình ở động vật hoang dã và thực vật? í nghĩa của sự giống và khác biệt đó? Câu4 : Giải thích... Háo nội bào với tiêu hoá nước ngoài bào? mang đến ví dụ ? 11 CÂU72: Nêu sự khác biệt về ban ngành tieu hoá ở ứ vật ăn uống thực vạt và động vật hoang dã ăn thịt ? giải thích vì sao gồm sự không giống nhau đó? Câu7 3: tại sao khi bị bệnh về gan lại ảnh hưởng tới quy trình đông máu? Câu7 4: Nhịp tim là gì? Nhịp tim của một số trong những loại động vật hoang dã như sau: Voi 35-40 nhịp/phút rán 70-80 nhịp/phút mèo 110 -130 nhịp/ phút con chuột 720 – 780 nhịp/phút... Thiết bị trên lại cso nhịp tim không giống nhau? Câu7 5: cân bằng nội môi là gì? Điều gì vẫn xẩy ra nếu thăng bằng nội môi bị phá vỡ? Câu7 6: mô tả đường đi của ngày tiết trong hệ tuần hoàn châu chấu cùng giun đất? Câu7 7: riêng biệt hệ tuần trả hở và hệ tuần hoàn kín? các động trang bị sau đay thuộc nhóm nào: ốc sên, cá chép, mực ống, châu chấu, cá sấu, giun tròn, giun đất, giun dẹp, thỏ, ngựa? Câu7 8: cho thấy thêm điểm khác biệt giữa... Có chân thành và ý nghĩa gì so với đời sống của chúng? Câu5 : Để cây ở ngang, sau một thời gian rễ cong xuống đất, ngọn phía lên bên trên Hãy lý giải hiện tượng bên trên theo những quan điểm rất có thể có? Câu6 :Lúc nào một phản ứng của cơ thể được xem như là một phẩn xạ? lúc nào một làm phản ứng đựoc xem như là một cảm ứng? mang lại ví dụ minh hoạ? Câu7 : bạn ta dìm thấy 1 phần năng lượng hoá học dưới dạng ATP được khung hình sử dụng cho... đã dùng vào vận động nào của hệ thần kinh? Câu8 : Chièu phía tiến hoá của hệ thần tởm ở đụng vật? chứng minh tổ chức thần ghê của động vật tiến hoá theo hướng tập trung và đầu hoá? 15 Câu9 : phân minh hướng động và ứng hễ ở thực vạt? Câu1 0: vị sao trong nguyên lý hình thành điện núm nghỉ các ion K + từ vào dịch bào ra phía bên ngoài dịch mô tuy vậy không thể đi xa khỏi màng? do sao K+ đi ra được nhưng mà Na+ lại không... được nhưng Na+ lại không đi vào theo građien độ đậm đặc để thăng bằng ion? Câu1 1: minh bạch phản xạ có đk và sự phản xạ không điều kiện? Câu1 2: thành phần nào đóng góp vait rò quan trọng đặc biệt quyết định sự hiện ra điên thế nghỉ? vày sao trị số điện cố gắng nghỉ thường xuyên thấp nhưng tương đối ổn định? cho ví dụ về trị số điện ráng nghỉ đo được ở một số loài? Câu1 3: cần sử dụng máy đo điện cầm cực nhạy bao gồm điện cực: Đặt điệ cực thứ... So với trường vừa lòng trên? giải thích? Câu1 4: Điệ thế chuyển động lan truyền qua xináp như thế nào? vày sao tốc độ viral điện thế chuyển động qua xináp châm rộng so với trên gai thần kinh? 16 Câu1 5: Xung thần tởm là gì/ Xung thần kinh lan truyên như thế nào? Xung thần kinh có điểm sáng gì? Câu1 6: so sánh sự viral xung thần khiếp trên gai thần kinh và cung phản bội xạ? Câu1 7: Xináp là gì/ Xung thần kinh . 1 100 CÂU HỎI TỰ LUẬN SINH HỌC 11 giành cho học sinh tốt Chuyên đề 1: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Câu1 : minh chứng rằng cấu tạo mạch mộc thích. Hoá ở trườn ở heo 11 Tiêu hoá cơ học Tiêu hoá hoá học tập Tiêu hoá sinh học Câu6 5: Anh Hải vừa mới chạy cỗ vừa thi nín thở thọ với chưng Phong sẽ ngồi gọi báo. Hỏi người nào nín. Trọng nhất? Câu1 9: chũm nào là hạn sinh lí? Nguyên nhân? Trong phân phối có biện pháp nào để cây trồng hút nước thuận lợi hơn? Câu2 0: nguyên nhân không tưới nước cho cây lúc trời nắng và nóng to? Câu2 1:Phân
Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

gia sư

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


*

Để học xuất sắc Sinh học tập lớp 11, loạt bài xích 1000 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học tập 11 gồm đáp án được biên soạn bám sát đít nội dung sgk Sinh 11 tương đối đầy đủ các nấc độ dìm biết, thông hiểu, vận dụng giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Sinh 11.




Xem thêm: Hướng Dẫn Cài Mathtype Cho Word 2010 Vào Thanh Công Cụ, Cách Cài Mathtype Vào Word 2010

Mục lục câu hỏi trắc nghiệm Sinh học tập 11

Để tải trọn cỗ Chuyên đề và Đề thi Sinh 11 năm 2023 bạn dạng word có giải mã chi tiết, đẹp mắt, quý Thầy/Cô vui tươi truy cập tailieugiaovien.com.vn

(mới) Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 11 năm 2023

Bộ 1000 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học tập 11

Chương 1: đưa hóa vật chất và năng lượng

A. đưa hóa vật chất và tích điện ở thực vật